現在の業務の洗い出しや、働き方改革のためにできることは何かを理解し、会社そのものの改革につなげる研修です。
働き方改革のためにできることを理解し、より良い改善につなげる
新入社員 若手社員 中堅社員 管理職
本ページでは、働き方改革研修の概要について詳しく解説しています。
働き方改革研修とは、業務の洗い出しや業務効率化、そしてタイムマネジメントなど、働き方改革のために必要な研修をまとめたものです。研修の結果として、会社そのものの改革につなげるきっかけとなることを目的としています。
働き方改革とは、働く方々一人ひとりが、個人の事情に応じた多様で柔軟な働き方を「自分で選択できるようにする」ための制度変更などの総称です。 様々な改革がされた中で、「⻑時間労働の是正」「非正規雇用の処遇改善」に焦点を当てた法改正が「働き方改革関連法」と言われます。
| 項目 | 説明 |
|---|---|
| 長時間労働の是正 | 時間外労働の上限について月 45 時間、年 360 時間を原則とするもの ・従来は、法律上残業時間の上限がなかった ・適用の猶予がある業種（建築事業、自動車運転の業務、医師）や除外がある業種もあるが、それ以外は適応される 年 5 日の有給休暇取得の義務 |
| 非正規雇用の処遇改善 | 同⼀労働同⼀賃金 非正規雇用労働者を正社員化することを推進 |
| 誰もが働きやすい環境整備 | 在宅勤務、短時間労働制度、フレックスタイム制度などの導入 |
働き方改革を実施する背景には様々な要素がありますが、ビジネスシーンにおける大きな要因は以下の2つです。
今後、労働人口が減っていくことが課題として挙げられている中で、働き手となる人口を増やしていくことが必要となります。
そのために、現状労働市場に参加していない女性やシニア層の方にも働きやすい環境や制度を整えることで、働き手を増やすということが、働き方改革の背景の一つと言えます。
労働人口への対策をしつつも、限られたビジネスパーソンの数でこれまでと同じもしくはそれ以上の成果を上げていくためには、効率を上げ、生産性高い仕事の仕方を推奨していく必要があります。生産性向上への取り組みが求められているということです。
生産性は一人あたりが生み出す付加価値（粗利）です。営業利益と違い、社員の給与とトレードオフにならないため、全社一丸となって目指せる目標となっています。生産性が低い状態では市場で競争ができません。投資に資金を回せないためです。少ない人数で、多くの粗利額を出すことが今の日本では必要になっています。
「働き方改革」と言われ始めて、しばらく経ちますが、どういった方向性で進めているでしょうか。わかりやすい指標として残業時間の削減が挙げられますが、そのためには何を行うかはそれぞれの企業で考えていかなくてはなりません。「働き方改革」で検討・実施されている対策を課題ごとに整理していきます。
まずは、直接的に残業時間を減らしていくための取り組みです。現在の業務を把握し、改善を進めていきます。業務量や人員は適切か、業務フローに問題点はないかを確認し、何をどのように改善していくか、工夫するかを考えます。改善策の思考のポイントを押さえて、組織に定着させることが重要です。
業務の洗い出しをしていく中で、他の力を借りたいこともあるかもしれません。そういった際に、活躍するのが多様な働き方の人材を活用することです。様々な状況を抱えながらも働くことに意欲を持っている方々の力を積極的に借りることで、WIN-WINな関係性を保ちつつ、社内の働き方改革の取り組みを進めて行くことができます。特に、管理監督者の立場にいる方にとっては、多様な働き方やその制度について正しく理解し、従業員が求めた時に制度や社内ルールを提示できる状態にしておくことが理想です。
働き方改革研修の費用相場は実施形態によって変わります。リスキルは「一人でも多くの人に社会人教育を」という会社ミッションから、実施しやすい価格帯で提供しています。
| 実施形態 | 相場 | リスキルの金額 |
|---|---|---|
| 一社での研修 | 20〜60万円 / 1日 | 時間・人数を入力すれば見積りを取得できます |
| 公開講座 | 2〜3万円 / 1人 | 16,800円 / 1人 |
| eラーニング レンタル | 1,000〜4,000円 / 1人 | 950円〜 / 1人 |
リスキルの働き方改革研修には次のような特徴があります。
現在の業務の洗い出し、既存の業務からムダやムラの発生箇所を特定する方法、業務量とそこに充てる人員のバランスの考え方、業務フローのネック、会議の問題点など、働き方改革のための主要なポイントを押さえた内容で研修が進められます。
働き方改革の目的は、限られた人的リソースを用いて労働生産性を最大限に上げていくことです。本研修で働き方改革の必要性とその目的を強く理解し、実践の足掛かりとすることができます。
現在の業務の洗い出しや、働き方改革のためにできることは何かを理解し、会社そのものの改革につなげる研修です。
| 研修タイトル | 想定研修時間 |
|---|---|
| 3時間 （変更可） | |
| 3時間 （変更可） | |
| 3時間 （変更可） |
現在の業務実績を把握して、業務成績を上げるためにどのような改善を行えるかを考え、生産性を向上させる研修です。
| 研修タイトル | 想定研修時間 |
|---|---|
| 4時間 （変更可） | |
| 6時間 （変更可） | |
| 6時間 （変更可） | |
| 3時間 （変更可） | |
| 3時間 （変更可） | |
| 6時間 （変更可） | |
| 6時間 （変更可） |
5S（整理・整頓・清掃・清潔・しつけ）をビジネスシーンで活用することで、業務効率化を目指す研修内容です。社内への5S活動導入方法についても扱っています。
| 研修タイトル | 想定研修時間 |
|---|---|
| 6時間 （変更可） | |
| 6時間 （変更可） |
限られた時間の中で最大限の成果を出すためのポイントを理解し、日々の行動を変えていくための研修です。
| 研修タイトル | 想定研修時間 |
|---|---|
| 6時間 （変更可） |
女性社員の能力を生かして組織全体へ還元してもらうために、女性が働きやすい環境を作るための研修です。
| 研修タイトル | 想定研修時間 |
|---|---|
| 6時間 （変更可） |
管理者として、チーム全体の目標達成や組織力を向上させるための業務改善・コミュニケーション方法等が学べる研修です。マネジメントの役割を持つ方が対象です。
| 研修タイトル | 想定研修時間 |
|---|---|
| 6時間 （変更可） |
次のカリキュラムは働き方改革研修に属するワークライフバランス研修 タイムマネジメント編【生産性向上のために】のカリキュラムです。研修の流れの例としてご参考ください。
01タイムマネジメントの基本理解
時間管理の重要性を理解する
02優先すべき仕事を理解し、無駄を省く
優先すべき仕事の把握を行い、無駄を洗い出す
03目標・計画による仕事の可視化
限られた時間で適切に仕事をこなすための目標設定をし、計画を立てる
LAST突発的な仕事への対応
計画外の突発的な仕事に対して、対応できるスキルを身に付ける
研修を受講した方から、研修後のアンケートにて以下の感想をいただいております。（2026年現在、直近に実施した研修よりピックアップして表示しております）
はい、可能です。株式会社リスキルの働き方改革研修は、対面・オンライン・対面とオンライン同時のハイブリッド式からお選びいただくことができます。お気軽にお問合せください。
はい、可能です。株式会社リスキルの働き方改革研修は組み合わせ自由です。
- 何日間の研修を実施したいか
- 学習させたい研修内容は何か
- 受講生（従業員様）はどの層か
など、ヒアリングさせていただいた上で、適切な研修をご提示いたします。
お見積りは各研修ページより請求できます。簡単な情報だけ入力いただければ、メールアドレス宛にすぐに届くため、手軽に利用できます。 なお、研修時間や日程を増やした場合の費用感や短くした場合の価格については個別にお問い合わせください。
いいえ、ございません。リスキルの働き方改革研修では事前の課題提出や、事後の感想・レポート・報告書の提出などはございません。研修時間内で完結します。なお、研修終了後3~5分で終わるアンケートについては実施いたします。
はい、可能です。研修実施可能時間に合わせて、1時間～6時間内での調整が可能です。短い時間のため、既存の研修プログラムからどれを選出し編成するか、ご相談しながら組み立てていきます。なお、短時間にしたことよる研修費用についてはお問合せください。
はい、ございます。リスキルでは、ビジネスシーンでのお困りごとに関する記事やコラムもご用意しております。リスキルラボよりご覧いただけます。ぜひご覧ください。
はい、可能です。リスキルは日本全国で研修を行っています。オンライン・対面いずれも全国各地で実施可能です。対象地域：北海道,青森県,岩手県,宮城県,秋田県,山形県,福島県,茨城県,栃木県,群馬県,埼玉県,千葉県,東京都,神奈川県,新潟県,富山県,石川県,福井県,山梨県,長野県,岐阜県,静岡県,愛知県,三重県,滋賀県,京都府,大阪府,兵庫県,奈良県,和歌山県,鳥取県,島根県,岡山県,広島県,山口県,徳島県,香川県,愛媛県,高知県,福岡県,佐賀県,長崎県,熊本県,大分県,宮崎県,鹿児島県,沖縄県
働き方改革と一概に言ってもさまざまな関連事項があり、どこから手を付けて良いのか、そして改革の内容を個人や組織に対してどのように実行していくべきなのか、などの決定すべき事項があります。その決定について、本研修を受講することにより第三者的な視点で行うことが出来たというお声を頂戴しております。
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